Real Jardín Botánico Juan Carlos I
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Secundaria, Bachillerato y Adultos.
Oferta de actividades 2009 > Colegios y otros grupos [Curso 2008-09]
| [DURANTE EL PRESENTE AÑO ESTAS ACTIVIDADES NO TIENEN FINANCIACIÓN EXTERNA, POR LO QUE ES PRECISO QUE EXAMINE LAS CONDICIONES DE ACCESO Y PARTICIPACIÓN] Este programa se desarrolla de lunes a viernes y en horario de 9 a 14 horas, previa reserva. Cada actividad se adapta al nivel educativo específico de los alumnos que participan (secundaria, bachillerato, o adultos). • Número máximo de participantes:45 alumnos • Hora de llegada: 10 horas • Puerta de entrada: Puerta Sur • Duración de la actividad: entre 2 y 3 horas • Reserva: imprescindible hacerla a través de: tfno. 918819803, 650 919 424 o e-mail a blanca.olive@uah.es (solicite confirmación). • Servicios: zona de merendero con agua potable y servicios. Cerca hay una máquina de refrescos. No hay comida. • Incidencias: cambios en la hora de llegada, cambios de fecha, etc…imprescindible comunicarlo al tf: 91 881 98 03 ó 650 919 424 con unos días de antelación. • Profesorado: imprescindible la presencia del profesor que será el responsable del grupo en todo momento y, además, se implicará en las actividades. • Coste por grupo de hasta 45 alumnos: 95 Euros ACTIVIDADES PROPUESTAS: |
VISITA GUIADA Además de las actividades que se proponen más abajo, que implican materiales y otros recursos -y por tanto tienen mayor coste económico- se ofrece también como alternativa, para cualquier nivel educativo, una simple pero completa VISITA GUIADA que tiene las siguientes condiciones especiales: -Un recorrido completo, destacando las singularidades de cada estación en el Jardín Botánico. -Máximo 75 participantes (por cada 20 participantes les atenderá un monitor del Jardín Botánico). -Mínimo de 2 horas de duración. -Precio: 2 Euros por alumno. |
| REPOBLACIÓN FORESTAL Aplicación práctica a partir de una repoblación real con encinas, quejigos y coscojas. Información y recomendaciones sobre repoblaciones forestales. |
LÍQUENES: BIOINDICADORES Estudio y medición de líquenes en el campo. Uso de tablas indicativas de contaminación del aire en función del tipo y tamaño del liquen. |
| PLANTAS DE INTERIOR Estudio de los cuidados y cultivo de las principales plantas de interior. Visita a invernaderos de planta de interior del Jardín Botánico. |
CLASIFICACIÓN VEGETAL Ejercicios de reconocimiento y clasificación de especies vegetales. Estudio de reglas de nomenclatura vegetal. |
| ÁRBOLES FORESTALES I: GIMNOSPERMAS Reconocimiento y clasificación de hojas y pseudofrutos de las principales coníferas que forman nuestros bosques; Características, utilidad, historia y otros datos interesantes. |
ÁRBOLES FORESTALES II: ANGIOSPERMAS Estudio de las principales angiospermas que forman nuestros bosques. Conocimiento de una aplicación práctica de una de ellas mediante la confección de una cesta de mimbre. |
| VEGETACIÓN DE RIBERA Reconocimiento de las principales especies de vegetación de ribera con uso de claves sencillas de determinación. Aplicación práctica en el río Henares. |
IMPACTO AMBIENTAL Análisis de los principales focos contaminantes del corredor del Henares. Ejercicio práctico de reconocimiento y valoración del impacto ambiental que causan dichos focos. |
| PLANTAS MEDICINALES Descripción de las principales plantas medicinales de Madrid, usos, curiosidades, dosis, toxicidad, etc. Realización de infusiones que los alumnos degustan durante la práctica. |
PLANTAS DE INTERÉS ECONÓMICO Análisis de las principales especies vegetales que tienen destacada importancia económica en nuestro país. Confección de un muestrario de semillas de los cereales más consumido. |
| CONTAMINACIÓN DEL SUELO Realización de un juego al aire libre que simula una cadena trófica en la que se introduce un contaminante. Estudio de los contaminantes más frecuentes. |
CONTAMINACIÓN DEL AIRE Se analizan las causas de la contaminación del aire, las actividades humanas que las generan y la repercusión en la atmósfera. Se representa mediante un juego la destrucción de la capa de ozono. |
| PLANTAS CRASAS Estudio de las características de los cactus y de las plantas crasas. Visita al crasuletum y rocalla exterior. Ejercicios de transplante de cactus. |
BIOTECNOLOGÍA Análisis de las principales aplicaciones de la biotecnología. Se basa en la participación en un debate colectivo sobre las distintas posibilidades actuales. |
| PLANTAS EN LA NUTRICIÓN HUMANA Visita a la huerta del Jardín Botánico y análisis de menús con vegetales. Estudio de las plantas en vivo que componen cada menú. |
ENFERMEDADES DE LAS PLANTAS Estudio de las enfermedades más comunes de las plantas en un recorrido preestablecido por el Jardín Botánico. |
| PLAGAS DE LAS PLANTAS Estudio de las principales plagas de las plantas en un recorrido preestablecido por el Jardín Botánico. |
DIVERSIDAD VEGETAL Análisis de las principales formas en el reino vegetal y comparación con el reino animal. |
| PLANTAS ACUÁTICAS Estudio de las plantas acuáticas más comunes en nuestro país reproducción de algunas especies. |
PLANTAS AROMÁTICAS Estudio de las principales plantas aromáticas y sus aplicaciones. Confección de bolsas y separadores. |
| ARBORETO IBÉRICO Reconocimiento de las especies arbóreas de nuestro país y los arbustos que las acompañan. |
APICULTURA Estudio de una colmena y del trabajo del apicultor. |
